Educação Inclusiva Deficiência e Contexto Social

O enfoque deste curso decorre da relevância que o contexto sociocultural em que a pessoa está inserida serve de parâmetro para classificá-la como ‘normal’ e ‘anormal’, além de enfatizar o ensino e a escola, bem como as formas e condições de aprendizado. Esta perspectiva, ao invés de procurar no aluno a origem de um problema, define o tipo de resposta educativa e de recursos e apoios que a escola deve proporcionar a esse aluno para que ele obtenha o sucesso escolar.

O que você vai aprender?

• A inclusão de alunos com deficiência no ensino superior: uma análise de seu acesso e permanência:

• Compreendendo o território-lugar como ponto de partida para a inclusão social:

• Materiais didáticos alternativos para o ensino de ciências e alunos com deficiência visual.

Isto e muito mais.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1° Módulo: Introdução

2° módulo: Cultura Escolar e Inclusão

3° Módulo: A inclusão linguística no contexto escolar

4° Módulo: Convivendo com a diversidade

5° Módulo: Produção Social do conhecimento e as culturas inclusivas

6° Módulo: Práticas pedagógicas inclusivas

7° Módulo: Consciência fonológica e sistema braille

8° Módulo: Prática educacional e inclusiva do professor de educação física

9° Módulo: Referências Bibliográficas